جب بچے "ہاؤس" کھیلنا شروع کرتے ہیں؟ ماہرین: تخیل یہاں شروع ہوتا ہے

حال ہی میں ، "کی اہمیت"کھیل کا مظاہرہ کریں"(بچوں کی ابتدائی ترقی میں علامتی کھیل کے نام سے بھی جانا جاتا ہے) نے والدین کی توجہ مبذول کرلی ہے۔ اس قسم کا کھیل عام طور پر" پلے ہاؤس "اور" پلےنگ ڈاکٹر "اور دیگر حالات کے کردار کی شکل میں ہوتا ہے۔ اگرچہ یہ آسان معلوم ہوتا ہے ، لیکن اس کو ماہرین نفسیات نے بچوں کی علمی ، معاشرتی اور جذباتی نشوونما کے لئے ایک اہم" ونڈو "کے طور پر سمجھا جاتا ہے۔ لہذا ، اس زمانے میں اس کا تعی .ن کیا جاتا ہے؟

1.5 سے 2 سال کی عمر میں: دکھاوے کے کھیل کا "ابھرتا ہوا دور"

"جب بچہ ڈیڑھ سال کا تھا تو اچانک اس نے ایک خالی کپ اٹھایا اور پانی پینے کا بہانہ کیا۔ پورا کنبہ حیرت اور خوش تھا۔" بیجنگ کی والدین محترمہ لی نے یاد کیا۔ اسی طرح کا سلوک بچوں کے "دکھاوے پلے" کے ابتدائی مرحلے میں داخل ہونے کی نشاندہی کرتا ہے۔ بیجنگ نارمل یونیورسٹی کے چائلڈ ڈویلپمنٹ ریسرچ سینٹر کے پروفیسر وانگ مینگھوئی نے وضاحت کی: "1.5 سے 2 سال کی عمر کے بچے 'علامت متبادل' کو سمجھنا شروع کردیتے ہیں اور کیلے کو ٹیلیفون اور بلڈنگ بلاکس کے طور پر کاروں کے طور پر استعمال کرسکتے ہیں۔ یہ خلاصہ سوچ کا ابتدائی مظہر ہے۔"

3-6 سال کی عمر: تخلیقی صلاحیتوں اور معاشرتی قابلیت کا "دھماکہ خیز دور"

جب رپورٹر نے بیجنگ کے ضلع چیویانگ میں کنڈرگارٹن کا دورہ کیا تو اس نے دیکھا کہ ایک 4 سالہ بچے نے گتے کے خانے کے ساتھ "اسپیس کیپسول" بنائے تھے اور خلابازوں کو کھیلنے کے لئے کردار تفویض کیے تھے۔ کنڈرگارٹن کے سربراہ ، ژانگ لی نے کہا: "3 سال کی عمر کے بعد ،کھیل کا مظاہرہ کریںانفرادی طرز عمل سے تعاون میں تبدیلی۔ بچے اپنے زبان کے اظہار اور جذباتی انتظام کی صلاحیتوں کو کردار پر بات چیت کرکے اور قواعد بناتے ہوئے استعمال کرتے ہیں۔ "مطالعات سے پتہ چلتا ہے کہ جو بچے اکثر پیچیدہ دکھاوا کھیل میں حصہ لیتے ہیں وہ کہانی کی اطلاع دہندگی اور تنازعات کے حل کے امتحانات میں بہتر کارکردگی کا مظاہرہ کرتے ہیں۔

ضرورت سے زیادہ مداخلت تخیل کو ختم کر سکتی ہے

کچھ والدین کو خدشہ ہے کہ "بچے ہمیشہ ادھر ادھر کھیل رہے ہیں۔ کیا انہیں علم سیکھنے کے لئے رہنمائی کرنی چاہئے؟" اس سلسلے میں ، شنگھائی چلڈرن ہسپتال میں شعبہ نفسیات کے ڈائریکٹر نے یاد دلایا: "کھیل کا مظاہرہ کرنا ایک بے ساختہ سیکھنے کا عمل ہے۔ اگر آپ خواندگی کے کارڈ کو 'پلے ہاؤس' کی جگہ لینے پر مجبور کرتے ہیں تو ، اس سے تخلیقی صلاحیتوں کو محدود کیا جاسکتا ہے۔" اس نے مشورہ دیا کہ والدین کھلے کھلونے (جیسے بلڈنگ بلاکس اور کٹھ پتلی) مہیا کرسکتے ہیں ، لیکن کھیلنے کے طریقہ کار سے زیادہ رہنمائی سے بچ سکتے ہیں۔

ماہرین: ان اشاروں پر توجہ کی ضرورت ہے

پروفیسر وانگ مینگھوئی نے نشاندہی کی کہ اگر کوئی بچہ 4 سال کی عمر کے بعد بھی سادہ کردار ادا کرنے سے قاصر ہے ، یا ہم عمروں سے بات چیت کرنے میں دلچسپی نہیں رکھتا ہے تو ، کسی پیشہ ور تنظیم سے مشورہ کرنے کی سفارش کی جاتی ہے۔ تاہم ، انہوں نے زور دے کر کہا: "ترقی کی رفتار ایک شخص سے دوسرے شخص میں مختلف ہوتی ہے۔ زیادہ تر معاملات میں ، فطرت کو اپنا راستہ اختیار کرنا بہترین مدد ہے۔"

فی الحال ، چین میں کچھ کنڈرگارٹنز نے متعارف کرایا ہے "مفت کھیل"کورسز ، بچوں کو کھیل کے مناظر آزادانہ طور پر ڈیزائن کرنے کے لئے ایک دن میں 1 گھنٹہ ایک طرف رکھتے ہیں۔ تعلیم کے محققین والدین سے مطالبہ کرتے ہیں کہ وہ" دکھاوے کے کھیل "کی قدر کو اہمیت دیں اور بچوں کو آزادانہ طور پر تصور کرنے کے لئے جگہ محفوظ رکھیں۔